Nasza "przygoda" z tatuażami i innymi formami modyfikacji ciała rozpoczęła się od zadziwienia nad współczesną wszechobecnością wytatuowanych ciał. Gdy zmierzamy do końca naszej opowieści, zadziwienie nasze, ale też zrozumienie zjawiska, narasta. W miarę zagłębiania problemu my - najstarsi autorzy tej opowieści - ludzie urodzeni kilka lat po II wojnie światowej, od ponad pół wieku doktorzy chorób wszelakich, dowiadujemy się, że tatuaże, ale też jak i inne zabiegi modyfikujące ciało, to nie tylko moda czy poprawianie urody, ale także wolność podejmowania własnych decyzji dotyczących ingerencji w dane nam, bez naszej woli i zgody przez naturę i geny, ciało. Ponadto tatuowanie ciała to spełnienie swoich marzeń i najzwyklejsze ludzkie szczęście - może tylko chwilowe. Prof. zw. dr hab. n. med. Jerzy T. Marcinkowski, dr n. med. Zofia Konopielko
W mojej opinii niniejsza monografia stanowi znakomite źródło wiedzy w zakresie omawianego problemu dla lekarzy, studentów medycyny, psychologów, socjologów, pedagogów z uwagi na wysoką częstość występowania tatuaży w społeczeństwie. Mocną stronę stanowi przydatność takiej pozycji wydawniczej dla psychoterapeutów w codziennej praktyce terapii młodzieży dotkniętej różnymi postaciami uzależnień. Na wartość opracowania wpływa także przejrzysta konstrukcja rozdziałów i podrozdziałów oraz liczne cytowania źródłowe. Poprawna, lekka forma językowa sprawia, że tekst czyta się z łatwością i zainteresowaniem. Prof. dr hab. n. med. Anna Jung
Pozycja przedstawiona do oceny ma o tyle oryginalny charakter, że jej redaktorzy pokusili się się na opisanie nie tylko rysu historycznego sztuki tatuowania czy funkcji psychospołecznych tatuaży, ale także omówili biologiczne skutki tatuaży, w tym działania niepożądane. Symbolika tatuaży została dość szeroko naświetlona. Ciekawy jest rozdział poświęcony tatuażom w medycynie sądowej i kryminalistyce, zwłaszcza w identyfikacji zwłok. Warto także podkreślić, że w książce poruszono również zagadnienia tatuaży więziennych. Autorzy przywołują także opinie papieża Franciszka o tatuażach. Podnieśli też w opracowaniu brak jasnych regulacji prawnych wykonywania tych zabiegów. Prof. dr hab. n. med. Ryszard Żaba
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja naukowa: Jerzy T. Marcinkowski, Zofia Konopielko, Paulina M. Wiśniewska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka pod redakcją Aarona T. Becka, Denise D. Davies i Arthura Freemana jest najważniejszym źródłem wiedzy o charakterze i terapii zaburzeń osobowości w ujęciu poznawczo-behawioralnym. Redaktorzy opisują najważniejsze cele terapii oraz zagadnienia związane z utrzymaniem postępów w leczeniu, zakończeniem terapii i samoopieką klinicysty. Najnowsza wersja podręcznika zawiera omówienie kryteriów diagnostycznych według DSM-5, a także nowe rozdziały poświęcone mechanizmom neuronalnym, różnicom kulturowym, depresyjnemu zaburzeniu osobowości, zaburzeniom współwystępującym oraz postępowaniu w przypadku skomplikowanych przypadków klinicznych.Terapia poznawcza zaburzeń osobowości to lektura obowiązkowa dla psychologów klinicznych, psychiatrów i pracowników opieki społecznej stykających się z przypadkami zaburzeń osobowości oraz personelu pielęgniarskiego oddziałów psychiatrycznych. Książka należy do kanonu podręczników dotyczących terapii poznawczo-behawioralnej oraz zaburzeń osobowości, używanych na uniwersytetach."Redaktorzy książki zgromadzili międzynarodowy zespół specjalistów wskazujących, jak skutecznie rozwiązywać trudne przypadki kliniczne, przytaczających sugestywne przykłady i omawiających przydatne strategie. Wyjaśniają, jak radzić sobie z wyzwaniami i leczyć problemy tak często współistniejące z zaburzeniami osobowości. Podręcznik ten powinien się znaleźć na półce każdego klinicysty".Dr Donna M. Sudak, Wydział Psychiatrii, Drexel University College of Medicine "To opracowanie przejdzie do klasyki gatunku. W pełni uaktualnione, przedstawia nowe konceptualizacje i techniki oraz wiele mądrych spostrzeżeń na temat relacji terapeutycznej i przeszkód utrudniających pacjentom zmianę".Dr Robert L. Leahy, Dyrektor Amerykańskiego Instytutu Terapii Poznawczej Wydział Psychiatrii, Weill Cornell Medical College Tom zawiera m.in.:omówienie terapii poznawczo-behawioralnej zaburzeń osobowości,teoria zaburzeń osobowości,ocena i diagnoza zaburzeń osobowości,neuronalne mechanizmy nieprzystosowawczych schematów i trybów w zaburzeniach osobowości,ogólne zasady i wybrane techniki w terapii poznawczej zaburzeń osobowości,przymierze terapeutyczne w pracy z pacjentami z zaburzeniami osobowości,zaburzenia osobowości a różnorodność i kultura,zależne zaburzenie osobowości,unikowe zaburzenie osobowości,obsesyjno-kompulsyjne zaburzenie osobowości,depresyjne zaburzenie osobowości,paranoiczne, schizoidalne i schizotypowe zaburzenie osobowości,bierno-agresywne zaburzenie osobowości (osobowość negatywistyczna),narcystyczne zaburzenie osobowości,histrioniczne zaburzenie osobowości,antyspołeczne zaburzenie osobowości,zaburzenie osobowości typu borderline (graniczne),współwystępowanie "zaburzeń symptomatycznych",postępowanie kliniczne: praca z pacjentami z rozpoznaniem zaburzeń osobowości,podsumowanie i perspektywy.
Rozdział 19. Postępowanie kliniczne: praca z pacjentami z rozpoznaniem zaburzeń osobowości 521
Gina M. Fusco
Rozdział 20. Podsumowanie i perspektywy 547
Denise D. Davis, Arthur Freeman
Literatura cytowana 561
Indeks 613
UWAGI:
Bibliografia na stronach. 561-611. Indeks. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja Aaron T. Beck, Denise D. Davis, Arthur Freeman ; tłumaczenie Małgorzata Cierpisz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Terapia schematów stworzona przez doktora Jeffreya E. Younga to nowatorskie podejście terapeutyczne wywodzące się z tradycyjnego nurtu poznawczo-behawioralnego. Łączy aspekty terapii poznawczo-behawioralnej z innymi modelami terapeutycznymi, między innymi z teorią przywiązania, z koncepcją psychodynamiczną oraz z modelami terapeutycznymi skoncentrowanymi na emocjach.Celem terapii schematów jest pomoc pacjentom w rozpoznaniu ich podstawowych potrzeb emocjonalnych i wskazanie, jak mogą je zaspokoić. Terapia ta znajduje zastosowanie szczególnie w przypadku pacjentów z długotrwałymi, utrwalonymi problemami emocjonalnymi, także z zaburzeniami osobowości.Doktor Christof Loose idzie o krok dalej i prezentuje zastosowanie terapii schematów w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz z ich rodzicami. Podręcznik pod jego redakcją został napisany przez klinicystów dla klinicystów. W sposób niezwykle przystępny prezentuje teoretyczne i praktyczne zasady pracy psychoterapeutycznej z dziećmi na różnych etapach rozwoju (od narodzin do wczesnego okresu dorosłości) oraz z ich opiekunami.Czytelnik, dzięki przedstawionym przykładom klinicznym, dowie się, jak:• zaangażować dziecko i rodziców w obserwację i zrozumienie problemu, który pojawił się w rodzinie; • opisać i zilustrować problem dziecka i systemu w ujęciu terapii schematów i frustracji potrzeb;• zbudować relację terapeutyczną, w której terapeuta wciela się w rolę troskliwego rodzica, przy jednoczesnym zastosowaniu innych technik terapeutycznych, w tym także silnie oddziałujących na przeżycia i emocje oraz je aktywizujących.Dodatkowo autorzy dzielą się z nami gotowymi do użycia kartami pracy dostępnymi online.Długo czekałam na tak inspirującą książkę i gorąco polecam ją wszystkim praktykom.Magdalena Gulczsuperwizor terapii schematu ISST
UWAGI:
Bibliografia przy pracach. Indeksy. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja Christof Loose, Peter Graaf, Gerhard Zarbock ; przekład Joanna Arentewicz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Na kartę 634828 od dnia 2024-05-07 Wypożyczona, do dnia 2024-06-06
[...] cały ten tom stanowi bezcenny materiał, niezbędny, by przyjrzeć się samym sobie, swoim odwiecznym grom z cieniami, intelektualnym fiksacjom, które potrafimy włączać w dowolny porządek i ograniczeniom własnych narzędzi poznawczych. W ten sposób książka o pandemii okazuje się metatekstualną bombą - książką o dyskursach i ich ślepych zaułkach. To wróci jako świadectwo jest fascynujące, bolesne i mądre także dlatego, że bezlitośnie obnaża naszą całkowitą bezradność wobec plag(i). Joanna Krakowska, historyczka teatru i sztuki
To pierwsze tak wszechstronne omówienie zjawiska pandemii. Cały tom przeszywa pytanie, czy stworzona przez pandemię szansa na zmianę została wykorzystana, czy zmarnowana. Napięcie między optymizmem a pesymizmem organizuje wszystkie teksty. Kacper Pobłocki
UWAGI:
Indeks. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja Przemysław Czapliński, Joanna B. Bednarek.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
W jaki sposób należy opisać rzeczywiste wydarzenia, aby czytelnik nie tylko przebrnął przez tekst, lecz także się nim przejął?
Czy wprowadzenie elementu fikcji pozwala uwydatnić problem, czy też dyskwalifikuje utwór dziennikarski jako reportaż?
Jak wygląda warsztat reportera oglądany na przykładzie uznanych twórców tego gatunku?
Teksty zebrane w tym tomie pomogą w poszukiwaniu odpowiedzi na powyższe pytania, a także w zrozumieniu czym jest współczesny polski reportaż.
UWAGI:
Informacja o serii we wstępie. Bibliogarfia przy artykułach. Streszczenia artykułów w języku angielskim. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja [>>] naukowa Elżbieta Pawlak-Hejno, Magdalena Piechota.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Turkusowe rewolucje: wybierz kolor organizacji świadomie i pokieruj swoim życie prywatnym oraz zawodowym : praca zbiorowa "Wybierz kolor organizacji świadomie i pokieruj swoim życie prywatnym oraz zawodowym : praca zbiorowa"
Książka, która pomoże Ci w świadomym kierowaniu życiem prywatnym i zawodowym.
Znajdziesz w niej praktyczną wiedzę o różnych typach organizacji oraz historie przemiany założyciela i pracowników firmy Open Nexus.
Historie i doświadczenia opisane w książce pozwolą Ci ocenić, czy konsumpcjonizm jest jedynym i słusznym kierunkiem. Poznasz kolory organizacji i będziesz umieć ocenić, w którym typie firmy poczujesz się najlepiej, a co za tym idzie - świadomie rozwiniesz swoją karierę i pasje.
Nadrzędnym celem jest, aby każdy robił to, co sprawia mu radość. Tylko wtedy praca będzie relaksem, a nie przykrą koniecznością. Brzmi bajecznie, więc gdzie tu haczyk? Jest ich sporo. W książce przeczytasz o każdym z nich po kolei. Poznasz także proces przemiany od firmy pomarańczowej do turkusowej.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: pod redakcją Grzegorza Klimarczyka.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Na kartę 634820 od dnia 2024-04-24 Wypożyczona, do dnia 2024-06-23
● Skąd bierze się rosnąca popularność tej formy edukacji spersonalizowanej?
● Dlaczego jest postrzegany jako panaceum na problemy edukacji i wielka szansa na elitarne kształcenie?
Na te i wiele innych pytań odpowiadają Autorzy niniejszej publikacji. Redaktorki tomu, obie mocno związane z propagowaniem edukacji spersonalizowanej w formule naukowej i szkoleniowej, zebrały kilkadziesiąt opowieści o autentycznej relacji mistrz-uczeń w murach szkół i uczelni. W pierwszej części książki przybliżają też specyfikę i kontekst pracy tutora w dzisiejszej instytucji kształcenia, zwracając uwagę na jego złożoność, esencję i rolę wartości w świecie zróżnicowanych postaw uczniów i nauczycieli. Tutorzy z całej Polski z kolei przekonują, że tutoring stanowi niezwykłą szansę dla młodego człowieka. Pozwala mu na uzyskanie kompetencji przydatnych na rynku pracy, a także spełnione życie, zgodne z jego pasjami, możliwościami i pragnieniami.
Każdy proces tutorski, a nawet każdy tutorial, jest spotkaniem w znaczeniu dialogu dwóch podmiotów. Osoby w nim uczestniczące obdarzają się nawzajem uwagą, wiedzą, wsparciem, inspiracją i twórczą krytyką. Ma swój kontekst, tło, powody, trajektorię, rezultaty, nastrój i głębię.
Książka składa się z 26 opowieści o takich wyjątkowych spotkaniach edukacyjnych:
● część z nich opisuje historie z wczesnych etapów kształcenia, a kilkanaście pochodzi ze środowiska akademickiego,
● ich autorzy reprezentują wiele różnych dziedzin naukowych i przedmiotowych, pracują w szkołach i uczelniach wyższych w Polsce.
Historie są niezwykłe. Pokazują ogromny potencjał, jaki tkwi zarówno w tutoringu rozwojowym, jak i naukowo-akademickim.
